子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

1-2 整合科技運用能力

建構AIR智慧系統

透過課程讓學生分組，各組可以選定主題，透過資料的蒐集，建立機器人對話設計。

透過課程除提升教師在智慧科技與人文結合的應用能力及如何將機器人應用在教學上的能力外，更提升學生在機器人交談的學習興趣與對於機器人的應用與技術。

1-2 整合科技運用能力

斜槓青年體驗營

新媒體暨管理學院各系教師協同各系學生，利用學期間整合國際企業管理系、數位內容應用與管理系與傳播藝術系之系所特色，針對鄰近高中職學生辦理國際化經驗分享與跨領域學習兩大主題活動，由數位內容應用與管理系設計「虛實解密與智慧行銷」活動，國際企業管理系進行國「異國文化分享」，最後為傳播藝術系的「愛show主播營」，進行主播體驗。

學生透過辦理活動，學習運用文藻月桂方法籌劃及解決問題，並將所學之專業協助學生讓高中職生體驗國際化經驗分享與跨領域學習主題活動，將專業實踐應用於體驗營之服務中。

細部計畫

執行活動

112年

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

建構AIR智慧系統

透過課程讓學生分組，各組可以選定主題，透過資料的蒐集，建立機器人對話設計。

斜槓青年體驗營

新媒體暨管理學院各系教師協同各系學生，利用學期間整合國際企業管理系、數位內容應用與管理系與傳播藝術系之系所特色，針對鄰近高中職學生辦理國際化經驗分享與跨領域學習兩大主題活動，由數位內容應用與管理系設計「虛實解密與智慧行銷」活動，國際企業管理系進行國「異國文化分享」，最後為傳播藝術系的「愛show主播營」，進行主播體驗。

細部計畫

執行活動

執行成果

建構AIR智慧系統

透過課程讓學生分組，各組可以選定主題，透過資料的蒐集，建立機器人對話設計。

質化：

• 1.透過教師帶領學生製作日語、法語及德語機器人對話設計、對話測驗，提供教師智慧機器人設計能力。
• 2.學生分組建立機器人對話設計，由組長帶領成員組成團隊，提升學生團隊合作完成機器人的能力。
• 3.提升學生網路搜尋資料與辨別判讀資料正確性，並提升彙整資料能力。
• 4.提升學生在製作對話設計的表達能力，將資料彙整成知識，提升對話表達的能力。

量化：

• 1.已編撰法語對話、法語測驗(口說)、日語對話、日語測驗(口說)、德語對話、德語測驗(口說)等6種類型教材。
• 2.已融入日五專資訊科技課程，學生使用達400人次以上。

斜槓青年體驗營

新媒體暨管理學院各系教師協同各系學生，利用學期間整合國際企業管理系、數位內容應用與管理系與傳播藝術系之系所特色，針對鄰近高中職學生辦理國際化經驗分享與跨領域學習兩大主題活動，由數位內容應用與管理系設計「虛實解密與智慧行銷」活動，國際企業管理系進行「異國文化分享」，最後為傳播藝術系的「愛show主播營」，進行主播體驗。

1.整合3個系，辦理3個主題活動。

• 數位內容應用與管理系：「虛實解密與智慧行銷」活動
• 國際企業管理系：「企業經理人，繞著地球跑」活動
• 傳播藝術系：「愛show主播營」

2.服務100位以上鄰近高中職學生。