1-2整合科技運用能力

運用AI進行英語學習及浸潤環境營造計畫

本計畫預計辦理6場AI語言學習工作坊，邀請新管院學生於中午時段參與，由英語教學中心老師進行AI協助學習之輔導介紹。預期每月辦理兩次ChitChat Club，由外籍生與本院學生於Z507進行外語聊天對話。估計每年有180位學生參與AI自主學習活動，有180位學生參與ChitChat Club。

1. 提升科技學習應用能力。
2. 提升學生口語表達能力與聽力。

3-1產業對接實務課程規劃

企業永續發展淨零協助計畫

本計畫以部分外聘講師(如：成大能源中心)的方式結合本校師資進行企業，帶領學生進行實體的企業輔導與盤查工作。企業與參與的學生可以獲得節能省碳之專業知識與實務，有利學生就業，且本校以可發展深耕在地關懷落實大學社會責任的任務。

1. 提升學生環境永續與淨零管理能力。
2. 開展社會關懷、進行實質輔導與服務。

1-2運用AI進行英語學習及浸潤環境營造計畫

本計畫AI語言學習工作坊，及ChitChat Club，由外籍生與本院學生於Z507進行外語聊天對話。

3-1企業永續發展淨零協助計畫

本計畫以部分外聘講師的方式結合本校師資進行企業，帶領學生進行實體的企業輔導與盤查工作。企業與參與的學生可以獲得節能省碳之專業知識與實務。

1-2運用AI進行英語學習及浸潤環境營造計畫

本計畫預計辦理6場AI語言學習工作坊，邀請新管院學生於中午時段參與，由英語教學中心老師進行AI協助學習之輔導介紹。預期每月辦理兩次ChitChat Club，由外籍生與本院學生於Z507進行外語聊天對話。估計每年有180位學生參與AI自主學習活動，有180位學生參與ChitChat Club。

執行中

3-1企業永續發展淨零協助計畫

本計畫以部分外聘講師(如：成大能源中心)的方式結合本校師資進行企業，帶領學生進行實體的企業輔導與盤查工作。企業與參與的學生可以獲得節能省碳之專業知識與實務，有利學生就業，且本校以可發展深耕在地關懷落實大學社會責任的任務。

執行中