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【103年度】

社群主題:英、漢語為主參照之多語言語言學比較教師社群

內容:為組織專業學習社群,深化語言學理論、比較多語多結構、曾住語言應用及教學之創新與研究。

 

【104年度】

社群主題:媒體與語言教

內容:藉由本學院跨領域教師之間互相分享研究成果與研讀專注心得,以促進學術與教學實務之發展。

 

【105年度】

社群主題:華語教學教師社群提升APP數位實務之研討

內容:智慧型行動裝置近年來已成為每個人不可離手的配件,利用科技服務人性,建立不受時空限制的個人化學習環境。數位行動學習讓學習者不需要綁在電腦前面,更不侷限在教室中,使用手機載具學習更是便利,因此行動裝置也正讓學習延伸出更多可能性。在對外華語教學(TSCL)專業學習中,除了傳統教學法外,也配合網路雲時代,做更多科技與創意的開發。智慧型行動裝置如何在教學中發揮創意,則是本社群的共同學習重點。以創新教學為考量,借重教師專業,產出專業化的App課程。透過習詠所開發的平台,發揮創新教學,輕鬆製作出教育App。

 

【106年度】

社群主題:文教全英語授課社群

內容:為學校國際化發展,提供更多境外生與交換生在本校就讀學科之選擇,並提升教師語言教學實力,故成立本院全英語授課社群以準備因應。「文教全英語授課社群」將邀請本院外語教學系教師,成為夥伴成員。相互演練與分享全英教學的方法與經驗,為有意進行全英授課的老師提供練習機會。以進一步探討,依本院學科專業特性,應有個別的屬性與發展。

 

【109-110年度】

社群主題:智慧外語學習設計教師成長社群

內容:本社群由跨領域教師與數位科技專長老師共同規劃,考量產業對數位科技應用的需求、非資訊領域學生屬性、課程之間的連貫性等因素,討論以技術為關鍵能力,強調如何結合學生原有人文與語言專業領域訓練,使學生完成具備跨域溝通合作及以數位科技解決領域業問題的能力。